Nel 2023 la pandemia da Covid19 è entrata nel suo quarto anno. Al 3 febbraio 2023 i casi confermati erano 754.018.841, 6.817.478 i decessi segnalati all’Organizzazione Mondiale della sanità, mentre al 31 gennaio 2023 erano state somministrate in totale 13.168.935.724 dosi di vaccino.
Sebbene i dati sanitari collegati al numero di morti o al tasso di ospedalizzazione siano in miglioramento più o meno in tutto il Mondo, le conseguenze sociali ed economiche che la pandemia ha causato sono in molti casi ancora visibili e lo saranno nel tempo. In questo dossier si analizzano alcune delle molteplici conseguenze portate dalla diffusione del virus.
*In copertina foto di Tomas Ragina su Shutterstock, di seguito un grafico del Coronavirus Resource center della Johns Hopkins University
I passi indietro del Global Gender Cap
La vita professionale e finanziaria delle donne di tutto il Mondo è stata colpita in modo sproporzionato dal Covid19. La pandemia ha infatti fatto deragliare i progressi verso la parità di genere sul posto di lavoro. Secondo il Word Economic Forum le tendenze precedenti al 2020 stavano mostrando che il divario di genere globale si stava riducendo e si prevedeva che entro 100 anni sarebbe finito.
La pandemia ha però avuto un impatto negativo sulle donne molto più degli uomini: mentre le donne costituivano circa il 39% della forza lavoro globale, hanno subito il 54% delle perdite di posti di lavoro. Uno studio dell’Università dell’Arkansas sull’impatto della pandemia negli Stati Uniti ha inoltre rilevato che una madre lavoratrice su tre in famiglie con due genitori si prendeva cura in maniera esclusiva dei propri figli, rispetto a un padre lavoratore su dieci.
Mentre la divisione sproporzionata delle responsabilità domestiche e di assistenza all’infanzia esisteva prima della pandemia, con le donne che sostenevano il peso maggiore, spesso a scapito delle loro opportunità di carriera, la pandemia l’ha peggiorata quando le famiglie hanno dovuto occuparsi dell’istruzione domiciliare, dell’assistenza all’infanzia a tempo pieno e di frequenti chiusure e quarantene anche quando le scuole e le strutture per l’infanzia erano aperte.
L’indagine della Harvard Business Review su oltre 2.550 genitori che lavorano ha rilevato che il 20% ha dovuto abbandonare o ridurre l’orario di lavoro perché non aveva accesso all’assistenza all’infanzia. Inoltre, il 33% degli intervistati ha affermato che la decisione su quale genitore avrebbe lasciato o avrebbe lavorato meno ore dipendeva da “chi era più bravo”, non da altri criteri oggettivi in termini di stabilità del lavoro, reddito o ore lavorate. Lo stesso studio ha rilevato che il 26% delle donne che ha smesso di lavorare lo ha fatto perché non aveva assistenza all’infanzia.
A due anni dall’inizio della pandemia, l’analisi del World Economic Forum ha rilevato che il tempo per raggiungere la parità di genere non è più inferiore a 100 anni. Il Global Gender Gap Report 2022 ora prevede che il divario di genere non si colmerà prima di 132 anni e, se non affrontato, l’impatto del Covid19 sulle donne potrebbe ridurre l’economia globale di un trilione di dollari entro il 2030.
Le conseguenze su scuola e apprendimento
I bambini hanno perso più di un terzo degli anni scolastici di apprendimento durante la pandemia di Covid19. Le loro abilità matematiche sono più colpite delle loro capacità di lettura. Lo studio, pubblicato su Nature Human Behavior il 30 gennaio 2023 mostra che i bambini in età scolare non hanno recuperato la perdita di conoscenze e abilità che avevano sperimentato all’inizio della pandemia. “Questo sarà un vero problema per questa generazione che ha vissuto la pandemia a scuola”, afferma Bastian Betthäuser, sociologo dell’Università di Oxford, nel Regno Unito, e coautore dello studio.
La pandemia ha causato la più grande interruzione dell’istruzione nella storia: il 95% della popolazione studentesca mondiale è stata colpita dalla chiusura delle scuole. Secondo l’organizzazione culturale delle Nazioni Unite Unesco, le scuole hanno sospeso l’insegnamento in presenza per una media di 3,5 mesi durante la pandemia. Dopo 2 anni dall’inizio della pandemia, 48 paesi non avevano ancora completamente riaperto le loro scuole.
L’Unesco, inoltre, stima che l’odierna generazione di studenti potrebbe perdere 17trilioni di dollari di guadagni a vita a causa del mancato apprendimento e delle competenze. Secondo lo studio il Covid19 ha quindi fatto deragliare l’apprendimento per 1,6miliardi di studenti. I ricercatori hanno calcolato che, in media, i bambini in età scolare di tutti i gradi hanno perso il 35% di un anno scolastico di apprendimento durante la pandemia e che queste lacune di apprendimento non erano state colmate a maggio 2022.
Il rallentamento dell’apprendimento durante la pandemia non è stato solo il risultato della chiusura delle scuole, ma una combinazione di fattori che hanno coinvolto gli ambienti di apprendimento a casa. Questi includono l’accesso alle attrezzature per l’apprendimento, ai computer, alle risorse digitali, avere una stanza tranquilla in cui lavorare e l’insicurezza economica all’interno della famiglia. “La pandemia – afferma Betthäuser – ha rafforzato la disuguaglianza nell’apprendimento a livello globale”. I bambini provenienti da contesti socio-economici più svantaggiati nei Paesi ad alto e medio reddito hanno subito maggiori perdite di apprendimento. Gli autori prevedono poi che gli effetti della pandemia sull’apprendimento saranno più gravi per i bambini nelle Regioni più povere.
